Учимся вместе

УЧИМСЯ ДИСТАНЦИОННО

Не забываем работать с материалами учебника, вопросы и задания после параграфа!
Задания на 6 февраля

География 8 класс

Тема урока: "Животный мир" (§ 32, вопросы и задания с. 91)

Смотрим видео урок (чтобы посмотреть урок, кликните по рисунку, по ссылке перейдёте на урок в РЭШ)

Выполняем тренировочные задания
Также можно посмотреть видео урок

Выполняем практическую работу №13 

Тема: Прогнозирование изменений растительного и животного мира при заданных 

условиях изменения других компонентов природного комплекса.

Цели работы: доказать зависимость растительного и животного мира от других компонентов природы.

Ход работы:

Задание. Составьте прогноз изменения растительного и животного мира при изменении компонентов природы. Заполните таблицу:

Природ- ный комплекс	Характеристи-ка компонентов природы	Начальное состояние растительного и животного мира	Изменение других компонентов природы	Состояние растительного и животного мира после изменения
лесостепь			жарко (потепление климата), уменьшится количество влаги

___________________________________________________________

География 9 класс

Тема урока: " Центральная Россия. Географическое положение"(§ 33, вопросы и задания с. 117)

Работаем с картой
Найдите на карте русские города, которые являются объектами туризма.
Работаем с учебником и картой.
Состав района (учебник с. 116). Много субъектов, но нужно запомнить! 
Субъекты Российской Федерации, которые относятся к Центральному экономическому району, найдите на карте атласа с. 48 и 8 (карта "Административно-территориальное устройство")
Закрепляем. Заполните пропуски в тексте. Определите субъект РФ в составе ЦЭР по описанию. Центральный экономический район 
Работаем с учебником
Схема с. 116 (изучите, работали с подобными схемами. Запишите в тетрадь)
Прочитайте материал учебника с. 116-117)

Работаем с картой

МОИ ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ (с. 117)

(ответы запишите в тетрадь)